上海市长宁区安顺路幼儿园
校训让师爱常驻我园
作者: 安顺幼儿园
发布时间: 2012年10月11日

来到安顺路幼儿园工作已经是第四个年头了。四年春秋,我早已熟悉了这个花园般园所的一草一木,春景明艳,夏景葱茏,秋景灿烂,冬景素丽,每一季都别有韵味,更不要说这里的可爱的人了。

相处了四年,读懂了你们的真诚与关爱、坦率与善良。曾几何时,初来乍到的我拘谨而不安,我能否融入这个集体?脑中常常闪过一丝忧虑。但很快,我就被你们全然接纳。为什么这里的老师那么好?原来是独特而质朴的校训指引着这里的老师们成长、奋进。

一、“热情”——播撒幸福。

“热情”指人参与活动或对待别人所表现出来的热烈,积极,主动,友好的情感或态度。安幼的老师们十分热情。每天早上进入园门,同事的笑脸已映入眼帘,亲切的“早上好”顿时驱走了清晨的困顿,让心情即刻好起来。这样的热情也由我传递给了孩子们。站在教室门口,我快乐而热情地迎接我的宝贝们,张张小脸上是甜甜的笑容和清清脆脆的问好声:“宋老师早。”“**你早。”我亲切地回应着。孩子的内心本来就潜藏着热情,在老师的潜移默化下,对遇到的人和事所表露出的热情劲儿更是溢于言表。每逢有其他班老师或外园客人老师来访,孩子们会自发地向她们问好,礼貌而热情。

孔子曰:“其身正不令而行,其身不正,虽令不从。” 作为教师,我始终在日常教学中发挥模范、表率作用,注意行为举止、言谈风貌。教师一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起、从自我做起、率先垂范,以高尚人格感染人,以整洁仪表影响人,以和蔼态度对待人,以丰富学识引导人,以博大胸怀爱护人。只有这样才能保证教书育人的实效,孩子才会“亲其师信其道”进而“乐其道”。

二、开放——追求真理。

开放指解除限制。作为教师,要始终不忘修身重德、提高境界。教师素质直接影响着幼儿园的学风;教师形象直接关系着幼儿素质培养。因此师德,不是简单的说教,而是精神,是深厚知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养、需要引领,更需要是——每位教师自我修养!用自身榜样作用和人格魅力让幼儿佩服从而仿效。

不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途径,才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。我能努力钻研业务,及时订阅和阅读各种与业务有关的杂志和书籍,在加强学习的同时,把握机会多次到其他幼儿园参观学习,学习姐妹园先进的教育教学经验,并把这些先进的经验带回来,融入到自己的工作当中去。

作为青年党员教师,我多次积极承担大教研开课任务,在园领导及老教师的帮助下,从设计教案、研究教学环节、设计教具、到试教,以及最终的活动展示,她认认真真、悉心钻研,不放过每一个小细节,事后我又听取各位同事的建议并加以思考,整理成较高质量的反思以供学习和交流。我在与经验型教师共同搭班中,充分利用互补优势的基础上,学习经验型教师的长处,同时将自己的优势展现出来。

三、“乐施”­——传递友爱。

“乐施”是­乐于接济别人。有奉献的隐含意义在里面。《说苑》有言:“爱施者,仁之端也。”“学高为师,身正为范”,安幼的教师们没有惊人的壮举,没有耀眼的光环,只是日复一日、年复一年用爱的雨露和阳光浇灌和照耀祖国的花朵。这样的榜样的力量让我更深地理解了教育:教育是爱的事业,教师的爱不同于一般的爱,这种爱是“一切为了孩子,为了一切的孩子,为了孩子的一切的博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感。我愿用我的真爱伴随孩子们快乐成长。

作为教师,我始终树立服务幼儿、服务家长的意识。我积极工作,认真、细心地照顾幼儿的在园生活,掌握每位幼儿在园的不同需求;信任幼儿,充分发挥幼儿学习的主体性;关心幼儿,让每位幼儿的身心都获得最大程度的发展;鼓励幼儿,充分激发幼儿的学习创造性。让幼儿学中有玩、玩中有学,取得最好的学习效果。尽自己最大努力把幼儿的学习和生活照顾得无微不至,时刻让幼儿感受到老师就像妈妈一样聪明、温柔、亲切。我们班级还有个别的特殊幼儿,在他们身上我更花费了无数的心血,使他们适应了集体生活,缩小了与正常幼儿的差距。

四、“合作”——凝聚力量。

“合作”就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的,彼此相互配合的一种联合行动、方式。在这个团结奋进的集体里,我深感自己作为一名党员在幼儿园中所应起到的模范带头作用。我原本就属于那种比较踏实肯干、严谨朴素的,但来到这里,我发现,有很多老师比我更认真,钻研的劲头更足,无论是小荷才露尖尖角的年轻教师,还是有家庭有孩子的年长教师,都那么不计时间、不吝奉献,她们都是我的榜样,激励我对自己有更高的要求。于是,每一位同事都成了我的“师傅”,我们共同钻研业务、共话成长!

我不仅与同事精诚合作,也注重与家长的配合。我热情接待家长,运用多种形式、使用不同策略与家长加强联系、互相沟通,共同商讨教育方法,协调教育步骤。无论在什么情况下,都尊重幼儿家长,耐心细致地做好家长工作,不伤害他们的感情,让幼儿在家园共育的良好氛围中成长,让幼儿“在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。

“热情、开放、乐施、合作”这八字校训在阳光下熠熠生辉,在它的指引下,师爱永存安顺园,师幼共话乐淘淘。

 

 

 

                                                                                                                                                          安顺路幼儿园

                                                                                                                                                              宋洁

                                                                                                                                                             2012.9.13