上海市长宁区安顺路幼儿园
校训指引我成长
作者: 安顺幼儿园
发布时间: 2012年10月11日

踏上工作岗位后,我的角色从学生变成了老师,老师的工作其实就是教书育人的过程,安顺的大家庭让我感受到我们安顺老师的热情、民主、开放,以及对孩子的包容、热情、关爱,潜移默化中将我变成一个真善美的安顺人。

在我们安顺路幼儿园里,每一个人都知道“热情、开放、乐施、合作”是我园的校训,言简意赅却寓意深远。

师生的热情在心中

 “阅读树”活动在我园如火如荼的开展,今天周五轮到我做“阅读树”爱书志愿者。豆豆一人悄悄走进阅览室,哭丧着脸走到我面前:“方老师,今天我想看书,可是爸爸还没来。”此时,其他小朋友们在父母的带领下陆续来到阅览室看书了,唯独豆豆的爸爸还没来。豆豆急得哭了,此时电话来了,原来豆豆爸爸单位有些急事需要处理,可能会晚到。豆豆是我园中条件相对困难的幼儿,他们受经济条件约束,买不起那么多精致的图书,但他喜欢阅读。在我的陪伴下,豆豆开始和我一起阅读,说说看看,时间很快过去了,看书的时间到了,只见豆豆爸爸冲进阅览室连忙说抱歉,“幸好有老师您陪伴着豆豆看书讲故事,不然豆豆看书又要泡汤了。多谢老师!”听了家长这些话,我心里觉得我们做这些事情还是很有意义的,再苦再累也是值得的,“阅读树”活动我们也将坚持做下去。我们安顺的每一位老师遇到同样的情况都会像我这样做的。

知道自己今天在校门口站岗,因此一大早我就来到幼儿园,做好准备工作后,就早早站在校门口。初夏的晨风吹在身上还是很舒服的,让每个人都感到心旷神怡的。看到自己班上的昊昊从不远处慢慢走来,我就顺势挥手向他示意,他惊喜地向我跑来,“今天是方老师迎接我们啊,真好!”随后,我和昊昊简单交流几句,他就自己走进教室。随着时间推移,到了入园高峰,一大波幼儿都纷纷入园了,和自己的爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆依依不舍道别。在我的热情的感染下,孩子们很快忘了自己的家人,很快进入了入园的状态,说说笑笑地各自走进自己的教室。中三班的乐乐由于腿脚不方便,走楼梯需要家人扶持,我看到这个情形,就立刻主动一起帮助他妈妈将乐乐“送”进他的班级,同时鼓励乐乐大胆地自己走上楼梯,并给他最大的掌声,他开心地对我笑了。志愿者,或许是一种精神一种形象,代表我们安顺路幼儿园的活泼积极向上的形象和精神吧。

温情的乐施在身边

今天是54,按照我们安幼惯例,每月五日是“雷锋日”,恰巧今天又逢五四青年节,我们利用下午短暂空闲的时间,又一次为全园大扫除,而我负责的是校园口的打扫工作。在做好准备工作后,大家都开始忙活了。我将我们“安顺路幼儿园”的园牌先擦拭了一遍,接着又用干毛巾又擦拭一遍。因为天气炎热的关系,没一会儿功夫,大家都汗流浃背了,短暂休息片刻后,大家又继续工作了。走过的路人都停下脚步驻足看个究竟,一位老太太上前一问:“小青年,今天是三月五日吗?雷锋日吗?又打扫了?”我们笑笑答道:“我们都是安顺的小雷锋!校园整洁是我们应尽的职责。”最后,我们将毛巾冲洗干净,一块块整齐地晾起,仿佛是一面面红旗迎风飘扬,将我们的雷锋精神一起飘扬。

在我们幼儿园有这么一个孩子,需要我们老师更多的关爱,他的名字叫袁创。由于家里的某种原因,袁创小朋友过着比较节俭的生活。我们安顺路幼儿园是一个温馨的大集体,我们安顺路幼儿园的老师各个富有爱心,得知这样的情况,纷纷想献出微薄的一点力量,去帮助袁创小朋友,在这个2012年初,我们借着辞旧迎新之际,我们党员老师和团员老师们,为他带来了新年礼物。这是我们安顺人应该做的,看到袁创的笑脸,鼓舞了我们每个老师,坚定了我们这样的做法,也是将这种精神不断传承的动力。

校训是幼儿园文化的积淀、文化核心,传承我们幼儿园文化的核心思想,指引我们幼儿园和激励我们老师的前进。在我园的校训指引下,我们每位老师为幼儿园发展努力贡献着,就让我们安顺人在不断完善自我、超越自我,和安顺路幼儿园一同成长。

 

 

                                                   安顺路幼儿园

                                                      方颖晨

                                                     2012.9.10